幼儿园大班主题教案(精选198句)

幼儿园大班主题教案

1、知道春天里人们都在忙碌，加深幼儿对春天里人们各种活动的印象。

2、季克诚小朋友：老师的头发有点弯弯曲曲的，很硬。

3、幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。

4、教师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的兴趣。幼儿在回答的过程中锻炼了幼儿的口语表达能力，大部分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同。个别幼儿需要在教师的提示下回答)

5、能够与家长一起收集资料，来开展辩论活动。

6、幼儿活动的地方：知识的讲授可以在教室里进行，团体活动可以在教室或者院子里或操场开展，实践体验就需要孩子们走出学校，到学校外进行实践。

7、让幼儿在交流的过程中，了解中国最有名的建筑、事情、人物、动物等。

8、导课太突然，应该让幼儿互相交流，如何向不认识的人介绍自己。

9、幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最后我的风筝断线了，我哭了很长时间。

10、老师：其实啊，传说很久很久以前，同姓的人是一家人，同姓的人是亲人。

11、壹个女孩：我可以传给儿子吗？女的可以传吗？

12、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。

13、理解歌词含义，认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰。

14、教师出示被摘下果子的树，并出示相应果树的水果图片，进行配对。

15、引导幼儿积极讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流，分享探索的过程和方法。

16、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

17、今天我们来欣赏一首歌曲，她的名字叫《大中国》，你听到这首歌有什么感觉？

18、激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣。

19、最近你们发现幼儿园的花工师傅正在做什么？他为什么要这么做？

20、教师通过谈话，先让学生来猜猜里面是什么。如果不打开袋子，看看能用什么方法来区分。

21、活动一：谈话：老师的头发情况记录：这个活动主要是让孩子们来观察我的头发。他们一组一组上来看，看了之后他们就都滔滔不绝起来：

22、幼儿分组讨论：在春天里，我最想参加哪些有趣的活动。

23、教师小结：生活中有很多不同种类的树，有些树到了秋天叶子就会变黄、落下，称为落叶树，常青树则是常年绿叶，叶子也比较厚，比较硬。

24、事先请幼儿自己在生活中寻找春天，并自己记录下来，幼儿绘画用具。

25、知识准备：幼儿向家长了解爸爸妈妈的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉人物主要特征。

26、现在你跟着音乐，我们轻轻的唱一唱。

27、幼儿交流自己的发现，老师根据幼儿讲述用图标的形式记录下来，展示在活动室墙面上。

28、鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。

29、能用连贯清晰的语言讲述人们的活动。

30、回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式。

31、教师用猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的兴趣。

32、老师：同姓的人还多着呢。可是，怎么会有那么多同姓的人呢？你仔细看看，你家里和你同姓的爷爷、爸爸、你，你们怎么会同姓的呢？

33、选择园内一块较安静、植物丰富的场地。

34、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。

35、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。

36、了解革命烈士的英勇事迹，激发幼儿对革命英雄的崇敬之情。

37、引导幼儿大胆地表现自己的设想并探索学习背面人的画法。

38、费晓萍小朋友：顾老师的头发卷卷的，像蛋卷。

39、通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢?让幼儿带着问题去看小朋友你们看，这位小朋友在干什么?(躺着睡觉)那你们知道小动物是怎样睡觉的吗?

40、老师：知道吗？中国人的姓远远不止这些。

41、让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。

42、家长参与幼儿园的活动使幼儿体验到父母的快乐，加深对动物的印象。

43、感受歌曲《大中国》的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。

44、故事：小乌龟看爷爷 韵律：小兔和小乌龟

45、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

46、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。

47、我接应：可以，只要你和家里人商量好，因为一般是男的传的。

48、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点， 知道我们周围到处都有空

49、老师：你有兴趣去打听打听，有谁和你同姓的？

50、猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉

幼儿园大班主题教案(二)

1、老师：：除了这些姓，你还知道别的姓吗？

2、中国地图一张，小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、介绍清明节的名称，让幼儿知道清明节是我国二十四节气之一，每年4月5日是清明节。这一天人们都到墓前祭扫，以表示后人对革命先烈和前辈。

5、开展这一主题活动要用到的道具有水、笔、纸、画板、钢琴或手风琴等乐器、活动过程中，孩子们有表演需要的道具时，可以自行准备。

6、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事，体验角色间的亲情。

7、空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。

8、师：一般地说，家里大多数的爷爷、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，

9、幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。

10、教师告诉幼儿歌名，听一遍录音歌曲，提问：你听到这首歌有什么感觉？

11、在实践时，孩子们要在老师的带领下在公园或一些公众场合进行一系列的活动

12、乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。

13、画眉 ：弯下两腿，爪子牢牢抓住枝条睡觉

14、能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。

15、分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

16、通过观察了解水的一些简单的物理性质，培养幼儿的观察能力和耐心。??

17、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。

18、目标定位：根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。目标为：

19、现在再来听听，你从歌词里听到了什么？

20、巫杰小朋友：顾老师旁边的头发是卷卷的，中间是长长的、直直的，后面也有点长，也有点卷的，像蛇。摸上去硬硬的。

21、师生共同回忆幼儿园工作人员的活动。

22、将幼儿在美工活动、区角活动中自己创作的纸工、泥工、绘画等动物作品，经过教师的加工布置，张贴于教室、走廊的墙面。

23、教师清唱一遍歌曲，提问：你听到歌曲里唱了什么？

24、刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！

25、幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。

26、培养幼儿的观察、想像、表现和探索能力。

27、请工作人员讲述英勇事迹，让幼儿知道今天的幸福生活是无数烈士用生命和鲜血换来的，教育幼儿用实际行动回报英雄们。

28、那么，班上和你同姓的人是一家人吗？

29、教师认真做到活动设计中出现的动物知识的正确性。

30、提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜欢干什么？

31、老师：我是###，介绍一下你自己，你叫什么？

32、能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。

33、课堂上，我让幼儿观看祖国插图，了解祖国特点，激发热爱祖国的情感;认识祖国各地不同的人的活动，感悟作为一名中国人的自豪。

34、诗歌：大树和小鸟 故事：大狮子和小老鼠

35、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

36、活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。

37、向幼儿征集动物的玩具作为模型供大家欣赏。

38、１］你们是同姓，哦，我们伙伴之间有同姓的。嗳，你家里谁和你同姓？

39、教师介绍游戏的玩法：随着欢快的音乐，让幼儿戴上喜欢的小动物头饰，进入环境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物，然后播放《摇篮曲》让小动物以自己的睡觉姿势安静入睡。

40、走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。 走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。

41、教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。

42、那是因为爷爷把姓传给了他的后代爸爸，爸爸又把姓传给了他的后代你、哥哥姐姐，家里那些和你同姓的人是一家人！是亲人！

43、通过不断的更替作品使环境不断变化，让幼儿与环境产生互动，更有兴趣去了解动物。

44、学习在活动中与同伴友好的相处，感受与同伴在一起的快乐。

45、现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！

46、激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。

47、能主动寻找、发现春天自然界的变化。

48、这里要掌好节奏。时间不宜长2~3分钟。

49、教师在中国地图的对应位置上用标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。

50、提问：春天悄悄地来了，春天在哪里呢？

幼儿园大班主题教案(三)

1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪壹个？为什么？

2、例如：狗的耳朵贴着地面睡觉，能听到声音容易醒来，是为了保护自己。其它小动物睡觉姿势都和它的生活习性和生活环境有关。

3、老师：看看，这里那么多人中，哪个姓是最多见的姓？

4、作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

5、讨论：我们在春天里可以做什么样的活动？

6、家长在家中为孩子讲述有关动物的知识。

7、你们还发现保健医生在为小朋友做什么事？为什么？

8、乔晗小朋友：老师的头发就像湿湿的草。

9、教师引发幼儿关注春天的阳光、风、植物、动物的变化。

10、没有水果的果树图片、相应的水果图片、表格《我认识的树种》、

11、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，教师引导幼儿创造性的表演，并请几个有自己的创造性动作的幼儿上来表演。

12、情景教学法：本次活动通过环境的刺激，让幼儿寻找、辨认同伴小时候的照片，引发了幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到活动中来。

13、李飞扬小朋友：顾老师的头发变了一种颜色，像土一样的颜色。前面小小的半圆是直直的，左边、右边头发是弯弯的、卷卷的，两边像壹个毛球。

14、请幼儿做模特，让幼儿观察比较背面人的异同？

15、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

16、启发幼儿想像：背面人在春天能看到什么？做什么？和谁在一起？手上拿什么？鼓励每个幼儿大胆地说出自己与众不同的设想。

17、小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。

18、鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，培养他们喜欢提问，积极应答的良好习惯。

19、观察、认识、了解陵园里的纪念碑和松树、花圈等物。

20、出示活动背面娃娃，引导幼儿观察背面人的形象，共同总结背面人的画法步骤，教师分步示范

21、符志鸿小朋友：顾老师前面的头发是直直的，后面的头发是卷卷的。

22、幼儿的经验准备(在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍)

23、要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。

24、这些人因为很了不起，才让所有的人都记住了他们名字。

25、师生共同讨论春天里别的人们在做什么？

26、让孩子自己数，大班孩子有自己的数数方法。

27、２］请找找这里，哪些老师和我们不同姓的？找到了，请老师用小纸片写下来。

28、说说自己设计的发型并取个好听的名字。

29、根据歌曲内容提问，幼儿回答后，教师唱出歌词。

30、马是怎样睡觉的呢?(站着睡觉)。教师组织幼儿个别回答。哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势(幼儿个别模仿，集体模仿)

31、聂俊小朋友：顾老师的头发像咖啡一样的颜色。

32、杨宇铭小朋友：顾老师的头发有点长，有点短，还有点弯。看上去像小河。

33、看这是谁来了?(刺猬)它是怎样睡觉的?(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢?(为了保护自己)

34、能够用自己喜欢的方式大胆地进行艺术表现和创造，富文觅地达自己的情感和体验。

35、以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高、锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：

36、请幼儿观察各种各样的果树，并说出其特征和名称。

37、能够通过观察、探索、操作来自己设计各种不同的发型。

38、通过观察、比较、分类等方法了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，了解树与人类的关系。

39、讨论：各种树的特征，了解树前后之间的重叠关系。

40、幼儿用语言表达自己在幼儿园里找到的春天。

41、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。

42、通过此环节教师培养幼儿的倾听能力，让幼儿通过倾听来了解冬眠的动物。幼儿通过仔细的倾听能够说出动物为什么冬眠?做到安静的倾听)

43、讨论：我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。

44、玻璃杯、盆子、毛巾、塑料袋、气球、蜡烛

45、教师通过播放课件动物的睡觉姿势，引发幼儿的回答欲望以及表演的兴趣。幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。)

46、龚志强小朋友：顾老师现在的头发黄黄的，不像以前是黑黑的。

47、鼓励幼儿大胆创作，将自己的设想的情节画出来。

48、农村的幼儿园可以让幼儿介绍周围发现的奇特的树，城里的幼儿园可以组织幼儿参观植物园，认识更多奇特的树。

49、走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。

50、传给谁？对，由你、你的子孙，一直传下去。只要有中国人，就一定有百家姓，只要一叫出我们的姓名，世界上的人就知道：我们是中国人。

幼儿园大班主题教案(四)

1、这些都是中国人，你能叫出他们的姓名吗？哪些人与你同姓的？

2、观看图片展览、VCD及实物，了解长城、四大发明、长江、黄河等。

3、垃圾是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是壹个令人头痛的问题。

4、教师从网上、科普读物中收集好有关动物的图片、书籍、vcd等资料。

5、老师：中国人的姓还远远不止这些。属于中国人姓名中的姓，有500多个呢，这本《百家姓》里全记着，只要是中国名字，你的姓在《百家姓》里一定找得到。

6、选择适合的节奏进行伴奏，如小铃：x 0 0 0 ︳x 0 0 0 ︳

7、带孩子去参观、观察一下美发师如何设计头发的。

8、家长为主题提供相关的动物书籍、vcd、图片等资料。

9、展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。

10、能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。

11、喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。

12、幼儿介绍。异地教学时，这环节，既很利索地缩短了陌生师生的距离，又直接导入活动。

13、小百科：水，化学式为H?O，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。

14、陈辉小朋友：顾老师的头发摸起来像草。

15、激发幼儿热爱祖国的情感，发展幼儿的口语表达能力。

16、走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的家到啦！

17、科学区：将铁片、铁针磁化后放入水中，观察其方向，尝试印刷。

18、激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的结构特征。

19、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物

20、教材作为知识、情感的载体，是教学的主要课程资源，但不是唯一的资源，更不是教师、学生反复研讨和记诵的不容置疑的圣经。教师要根据不同学生的特点，对教材进行有计划地增、删和前后顺序的排列，让教学内容更适合学生，教学效果更显著。

21、幼儿分散活动，在园内继续寻找春天。

22、老师：哦~这样问怎么找得到呢？礼貌一点啦

23、可见，在教学实践中，教师要根据教材和学生的不同特点，对教材进行有效的处理，才能达到事半功倍的效果。

24、能运用多种感官动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望，培养幼儿对科学实验的兴趣

25、通过进行采访、小记者活动，培养孩子的语言表达能力。

26、通过参加扫墓活动，让幼儿知道清明节的名称及其风俗。

27、积极参与各种有关动物的教学活动，体验活动带来的快乐。

28、５］我们１６个人，怎么会只有１３个姓呢？。

29、理解散文的意境，感受初春大自然的变化。

30、整个教学过程完全地展示出了学生完整的思想转变过程，最后通过教师壹个水到渠成的问题，很好地对学生进行了思想教育。

31、动员家长为主题服务提供所需动物的图片、书籍、vcd资料。

32、除了班上、家里，有和你同姓的，这里那么多老师，有和你同姓的吗？请你去问问、打听打听。

33、交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的语言表达能力。

34、幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。

35、我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

36、走啊，走啊，苹果树开花了。蜜蜂来了，蝴蝶也来了。

37、能使用简单的语言描述树的特征，喜爱查找、观察、记录、制作各种不同的树。

38、了解中国人名字中的姓，感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人而骄傲。

39、在第一次老师介绍完姓名后应该让幼儿思考还想知道老师的哪些信息，这样就培养了幼儿的思维能力，表达能力，加深了对自我的认识，学会了自我介绍的基本内容。

40、回家后，请小朋友们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起欣赏。

41、语言区：看图片、图书、照片讲述中国有名的景点、名胜古迹。

42、再看看，班上同姓的人，有没有一点像亲戚的样子？

43、发动幼儿收集有关图片、照片、实物、VCD等，投影仪、电视。

44、了解动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿势不同。

45、教师小结：第壹个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。

46、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验垃圾不乱扔的快乐。

47、交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。

48、培养幼儿的观察力，语言表达能力及模仿能力。