幼儿园学前班班级工作总结(精选97句)

幼儿园学前班班级工作总结

1、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

2、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教学幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流探索的'过程和结果。

4、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

5、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教学的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的

6、改变旧的传统教法，努力学习教学新理念，以新的教学方法搞好教学教学工作。

7、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

8、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。

9、开展“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。

10、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;

11、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事，仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。

12、进行革命传统教学，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教学学生珍惜今天的幸福生活，努力学习，本期游烈士塔一次。

13、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知x。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。

14、在显现班级教学教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三。八妇女节”的亲子活动;组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;积极准备五一活动、故事展示会;做好庆“六。一”演出工作。

15、鉴于本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习

16、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

17、正确运用反义词，掌握易理解的成语。

18、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

19、本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

20、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

21、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。

22、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。

23、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

24、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的人，养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动，尊重劳动者和劳动成果。

25、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间、时间概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量等方法。

26、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

27、开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。

28、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

29、知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。

30、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。

31、向家长宣传安全教学的重要性，以及学前班的安全教学活动，请家长积极配合学前班做好安全教学工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教学工作)。

32、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。

33、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。

幼儿园学前班班级工作总结(二)

1、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;

2、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);

3、请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

4、教学幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教学幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

5、识别特殊号码的用途(如，同时教学幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等。

6、会正确使用各种餐具，能为自己、他人、集体做一些力所能及的事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。

7、以素质教学的思想和理论导向，更新教学观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每壹个方面。

8、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

9、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

10、在活动区组织设置中积极向其他学前班区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

11、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

12、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

13、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。

14、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教学案例，同时针对家长教学的误区提出善意的建议。(可以通过电话、介绍书籍、发放资料的方式)

15、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

16、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。

17、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

18、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

19、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

20、希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有壹个质的奔腾!

21、教学幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

22、积极参加教研活动，互相学习，取长补短。

23、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。

24、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。对家长的正当要求要尽量满足。

25、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。

26、知道不同事物含有人体需要的各种营养素，能科学地进行合理配餐，喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。

27、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

28、对幼儿进行安全教学，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

29、积极完成学校布置的各项任务，积极参加学校布置的各项活动。

30、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

31、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

32、加强体育锻炼，教学学生锻炼身体，保卫祖国，

33、坚持不懈地进行安全教学，让学生高高兴兴上学，平平安安回家。

幼儿园学前班班级工作总结(三)

1、我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们学前班这个大家庭一届比一届将会有更大的进步。

2、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

3、认真学习教学理念，深钻教材，认真备课，备好精品课，充分利用电化教学，让学生乐中求学，吸收知识营养。

4、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换)，培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力;

5、本学期本班学生经过上学期的学习，本班的整体情况的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：

6、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。

7、加强环境卫生、个人卫生教学，每天坚持晨检，防止危险品带进学校，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。

8、了解家乡、祖国美丽的自然环境、的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

9、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

10、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;

11、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

12、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

13、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处准备。

14、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。

15、到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内其他地方逗留;离校时必须与教师道别，教学孩子不跟陌生人离开或擅自离校园。

16、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

17、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力;

18、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。

19、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学注意多读，发音准确，能说完整的句子，复述浅显易懂的故事。

20、为了保质保量的做好学前班的各项教学教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据学前班园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

21、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问题。

22、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。

23、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

24、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

25、能够在愉快的活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。

26、稳定学生思想情绪，加强常规教学，加强爱校，讲文明守纪律教学。

27、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基本的生活自理能力。

28、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。

29、孩子们一起进行了游戏。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心、家长安心的工作。

30、主动参加学前班活动，有集体观念，了解集体活动的规则，在学前班活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往，知道合作、分享、谦让、助人。

31、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。