教育的个性签名 个性签名短句学生1

 

目录：

1.关于教育的个性签名一句话

2.教育类的个性签名

3.教育方面的个性签名

4.教育孩子个性签名

5.幼儿教育个性签名

6.教育工作者的个性签名

7.教育培训个性签名

8.小学老师个性签名关于教育

9.家庭教育个性签名

10.教育个性签名大全

1.关于教育的个性签名一句话

集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧　　我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运　　我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

2.教育类的个性签名

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育　　只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生　　即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

3.教育方面的个性签名

教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像　　教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

4.教育孩子个性签名

活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生　　教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第教的法子必须根据于学的法子，第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

5.幼儿教育个性签名

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处　　要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育　　培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

6.教育工作者的个性签名

教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人　　先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道　　夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

7.教育培训个性签名

教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作　　人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由　　人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

8.小学老师个性签名关于教育

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运　　因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处　　你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生　　教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

9.家庭教育个性签名

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功　　教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也　　大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

10.教育个性签名大全

不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也　　要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生　　教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失　　教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。