美丽的花教案(精选183句)

美丽的花教案

1、毛根、皱纹纸若干，小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张

2、小结：我们刚才看到了美丽的向日葵花，很多花朵在一起就成了壹个漂亮的大花园。可是有一片草地不高兴了，为什么呢？

3、小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"

4、结束环节：

5、出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望

6、有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅？为什么？

7、"你喜欢这些花吗？为什么？"

8、尝试用多种材料装饰花裙。

9、提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。

10、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最后进行添画丰富背景。

11、师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。今天，我们来画美丽的花朵。”

12、大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。

13、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求

14、裙子上除了有漂亮的花纹还有其他装饰吗？这些装饰是什么？

15、在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的认识。

16、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。

17、教师：你还见过哪些花纹的裙子？花纹装饰在什么位置？

18、开始环节：

19、感知激趣

20、体验剪贴的乐趣。

21、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽

22、培养幼儿对数字的认识能力。

23、让幼儿说说这些美丽的花漂亮吗？它们分别是由哪些图形组成的？三角形、长方形、正方形、菱形的特征是什么？

24、小朋友，幼儿园里的花朵真漂亮，我们一起去看看吧。

25、播放课件，观察讲述。

26、重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

27、各种花盆景，

28、开展图形拆分和拼搭活动，让幼儿感知图形的变化关系。

29、初步体验表现与合作所带来的快乐。

30、教师：为了庆祝小朋友们自己的节日，我们一起为表演节目的小朋友装饰裙子，让她们穿着我们装饰的花裙在舞台上表演，好吗？

31、结束词：我们的作品都太美了，我们举办壹个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。

32、作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。

33、在小组制作中可先分工再合作，最后共同完成作品。

34、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣，

35、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。

36、涂黑色时要均匀

37、教师展示各种鲜花的图片，幼儿观察。

38、小手小手拍拍，我的小手藏起来。

39、幼儿学做，老师巡回指导

40、小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。

41、幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人壹个。

42、好朋友分享游戏。

43、教学难点：幼儿能根据音乐自己创编简单的舞蹈动作。

44、鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，然后尝试合作完成花裙制作，教师在必要时给予帮助。

45、欣赏体验

46、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。

美丽的花教案(二)

1、给每位幼儿准备一盒七巧板。

2、活动重点：能正确认识三角形、圆形、正方形、长方形、梯形几种平面图形的形状。

3、段有关春天景色的视频。

4、出示小鸡、小猪、小狗的图片，分别让幼儿观察说说他们的外形各是由哪些图形组成的？

5、基本环节：

6、不同线条组合的花朵范例，

7、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。

8、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。

9、种图形的基本特征。

10、在春气盎然的春天里，百花争艳，五彩缤纷，我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的鲜花。“你看，你看！这朵红花最漂亮…”幼儿激烈争论着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色，加深对春天的认识，发展幼儿的表现力。

11、开始部分

12、花朵课件、《心灵花园》轻音乐

13、引导幼儿分组讨论，制作花裙。

14、探索、发现生活中的多样性及特征。

15、请个别幼儿学一学图中花开的样子，引导幼儿创编各种不一样的花开姿势，如：花开在上边、旁边或是蹲着开……

16、“眼睛小鸟”飞起来。

17、播放音乐，幼儿自由模仿开花的各种姿态，鼓励幼儿创编出与别人不一样的姿势。

18、各种花裙图片制成的课件。

19、小结，正方形和菱形都有相等的四条边，正方形的四个角相等，菱形的两个对角相等。

20、用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。

21、鼓励幼儿大胆设计，教师进行指导。

22、提出要求，尝试创作

23、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

24、鼓励幼儿说出自己观察到裙子花纹的特点。

25、让我们一起来布置美丽的春天吧！小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品，展示在活动区上。

26、绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。

27、你觉得现在绿草地漂亮吗？哪里漂亮？是呀，花儿都开放了，蝴蝶拍拍翅膀飞来了、小鸟叽叽喳喳飞来了，小兔子也快快乐乐跳来了，小朋友你们也想去绿草地玩一玩吗？那跟老师们说再见，我们出去玩喽！

28、能力目标：灵活地运用线条组合成不同的花朵。

29、教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵，

30、幼儿创作，教师指导

31、请幼儿说说看了这两种花纹的裙子，分别有什么感受。

32、引导幼儿复习花的构造

33、让我们一起到外面去玩好不好？听音乐出教室，自然结束。

34、如果重上活动，我会在表演环节加上一些小动物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整个活动更加生动活泼、有趣。我希望通过不断的改进，使自己有更大的进步。

35、让幼儿懂得简单的数学道理。

36、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。

37、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。

38、通过观感知图形的基本特征，能够正确的区分六种几何图形。

39、小手小手拍拍，我的小手伸出来，小手小手拍拍，我的小手举起来，

40、大胆剪贴，为构图进行添画。

41、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。

42、基本部分

43、本活动我是在幼儿已绘画多种花卉的基础上预设的。

44、展示幼儿作品，互相欣赏。

45、运用重叠的方法剪出简单的花，并进行添画。

46、互相欣赏同伴的作品，体验其中的乐趣和成功的快乐。

美丽的花教案(三)

1、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

2、花朵中还有一些漂亮的圆球，这又是怎么做的呢？

3、花宝宝做好了吗？做好了就送到绿草地上去吧。我们来看看，红花宝宝是哪些小朋友做的？来说一说，你是怎么打扮它的？

4、请每组推选一名小模特穿上装饰好的花裙进行表演，其他幼儿欣赏、评价。

5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

6、不足之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵活多样，师生互动不够。

7、引起幼儿刮画的兴趣

8、教师介绍操作材料，幼儿自由分组，讨论怎样装饰花裙。

9、段轻快的舞蹈音乐。

10、几何图形组成的花，动物图片。

11、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。

12、发现幼儿的观察能力和想象能力。

13、请一幼儿上前来尝试刮画，教师针对幼儿的画提出刮画时的要求：

14、发展幼儿的感受力于表现力。

15、延伸环节

16、总的来说，我对学生的学习效果还算比较满意，今后我要多研究，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。

17、加深对春天的认识，感受春天的美。

18、感受有规律的花纹装饰的裙子与抽象花纹装饰的裙子的不同美感。

19、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

20、语言游戏，导入活动。

21、学生自由的花喜欢的花。

22、分享交流、体验情感。

23、"每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。

24、正方形和菱形的区别。

25、用游戏棒刮画时要用力些，刮出各种不同美丽的花。

26、感受作品的美感。

27、各种鲜花的图片。

28、拼图游戏。

29、已用多种颜色涂好的花手帕、黑蜡笔、游戏棒、教师范例

30、自主选择，创造表现。

31、教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。

32、手指游戏激趣导入本课。

33、教学重点：认识春天，感受春天。

34、教师出示花手帕讲解，先要请黑蜡笔把它变成一块黑手帕。

35、欣赏评价

36、出示范例，请幼儿欣赏

37、感知操作

38、出示范例，让幼儿猜猜，这幅美丽的画老师是用什么画成的？

39、今天老师和小朋友一起感受春天，大家多开心。啊！在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了！让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧！

40、教师：你们最喜欢哪条花裙？为什么喜欢？

41、带上手腕花，教师与幼儿共同表演。

42、结束部分

43、前几天每个小朋友都花了壹个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？

44、引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色

45、让幼儿观察我们活动的教室和生活的地方，说说哪些物体的面是长方形，三角形、正方形、圆形、菱形和梯形。

46、幼儿剪纸。结合生活经验，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。

美丽的花教案(四)

1、花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等

2、认识春天的主要特征，培养幼儿的观察能力。

3、出示手工折的燕鱼，让幼儿观察，指名说说燕鱼身体的外形各是什么图形？

4、教师：这条裙子的图案是什么样子的？在裙子的什么位置？图案是重复壹个单独的花纹，还是多个花纹组合成壹个图案？

5、步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形

6、春天来了，各种各样的花开了。老师今天给小朋友们带来了两幅美丽的花，小朋友们想看吗？出示由菱形、三角形、长方形、圆组成的两幅美丽的花。

7、幼儿欣赏各种美丽的花裙，感受用有规律的花纹装饰的裙子与用抽象花纹装饰的裙子的不同美感。

8、花园背景图一幅，大花朵示范作品壹个，大花朵幼儿操作材料四个

9、经验准备：

10、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。

11、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。

12、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。

13、正处花开时节，为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽，同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光，结合本班幼儿年龄小的特点，体现新课改的理念，发展幼儿各方面的能力，故设计本活动。

14、拼好自己喜欢图案的幼儿自由汇报说说自己拼的是什么？是由哪些图形组成的？分别表示的是什么景物？

15、这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。

16、教师小结：有规律的花纹装饰的裙子给人一种整洁、规律、统一的美感，抽象花纹装饰的裙子给人一种丰富、活泼、生动的美感。

17、引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？"

18、幼儿喜欢参加美术活动，能大胆讲述自己所见裙子的花纹特点。

19、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

20、剪刀每桌1把，彩色塑料袋、画报纸、皱纹纸、胶带、贴花、亮片、纽扣、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。

21、启发谈话，激发兴趣：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？春天的天气与冬天有什么不同？你喜欢春天吗？为什么？

22、鼓励幼儿先商量裙子上用什么花纹和装饰品，最后根据需要选择材料，合作装饰花裙。

23、今天老师带来了一幅好看的画，你们看漂亮吗？这幅花和平时我们看到的画有什么不一样？我们一起来学学吧。

24、体验明显的季节特征。

25、大胆地刮画，体验成功的乐趣。

26、教师小结：春天来了，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，花园里鲜花盛开，人们都喜欢在这个时候去春游。

27、引导幼儿说说自己见过的花裙，为装饰做准备。

28、教师播放视频，让幼儿欣赏春天的景色。

29、带幼儿去幼儿园的户外观察各种花

30、这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的？

31、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。一边提问一边示范：花瓣是向什么方向长的？花瓣看上去是什么样的？

32、小结：告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。

33、幼儿尝试，教师巡回观察指导，鼓励幼儿刮出各种各样的花，提醒个别幼儿涂色均匀，不留小白点。

34、小手小手拍拍，我的小手抱起来，小手小手拍拍，我的小手转起来，

35、向日葵——这朵花是什么颜色的？它的四周有什么？中间有壹个大大的、圆圆的又是什么？你们知道它的名字吗？

36、教师示范塑造花朵

37、橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

38、剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

39、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。

40、在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。

41、指导幼儿区别正方形和菱形的区别。

42、了解花朵的外形特征。

43、尝试用辅助材料刮画出美丽的花儿。

44、培养观察，比较能力。

45、看，这是哪里？花园里有什么？