少年宫活动计划(精选187句)

少年宫活动计划

1、团体活动与小组辅导相结合。

2、每周星期一第二节课

3、活动资料：

4、合唱作品欣赏与赏析。

5、活动资料为

6、用好项目资金，重视基础设施建设。经过学校自筹、社会捐助、项目争取等多种方式，进取筹措资金，用于乡村学校少年宫各类活动场地及功能室的新建、改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

7、当涂民歌练习;

8、熟悉PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

9、学校有标准的篮球场2个，羽毛球场2个、排球场1个，乒乓球桌4张，200米环形跑道和必须数量的音体美器材。学校建有多媒体教室，微机室，图书室和科学实验室。

10、组织观看相关图片、专题片，

11、组长：黄纯林

12、成员：王锦华于洁季存道郁金祥周海明缪振东陶成章朱小伍

13、根据学生的学段目标完成情景，实行专业考核等级制，同一考核时间、资料，并颁发等级证书或奖状，以此来提高学生的重视程度，激发学生参与的进取性，并定期和学生家上进行交流。

14、体育小组：指导教师：汤深彪、胡双凤，地点在少年宫及运动场。活动资料以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自我优势项目的练习，并加强与国家体育达标项目的练习。

15、活动资料为平翘舌方言与普通话辨正。鼻边音方言与普通话辨正。f和h以及前后鼻音方言辨正。普通话语音、语调的培训及朗读训练。变调训练。

16、⑶工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

17、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量

18、活动安排

19、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学

20、舞蹈小组：指导教师：黄小妹，地点在舞蹈教室。

21、用好项目资金，完善房屋场地修缮。

22、学校基本情景

23、依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

24、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。

25、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

26、丰富学校文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调本事，以全面促进学校文化的发展。

27、发声技巧训练，

28、活动资料为：咬字吐字练习，识谱练习;发声技巧训练，合唱作品欣赏与赏析。

29、公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全乡未成年人供给场所和设施，免费施教。平时面向所有在校学生，周末和寒暑假面向社会开放。

30、乡村学校少年宫副主任：闫东军

31、指导教师：周树芹，地点在西操场。

32、设立专门的少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。

33、阅读小组：指导教师：陶成章，地点在阅览室。

34、活动时间

35、激发兴趣，教给方法。

36、唱歌类：

37、组员：闻小平戎齐陶俊

38、综合类：经典诵读、象棋、故事屋、信息技术、少年交警。

39、书法小组：指导教师：尹成宝，地点在少年宫美术室。活动资料是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。重点培养学生的书法兴趣和打好基本功。

40、元月小型运动会乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、象棋

41、副组长制定各项规章制度，并定期对少年宫的活动场地、活动设施、器材等进行检查、维修等。

42、学期末教师填写学生活动记录表，学校存档。

43、根据本单位师资、设施、学生状况等情景选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

44、安全管理

45、立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师数量和专业特长，配足配齐乡村学校少年宫辅导员。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展供给坚强的师资保障。

46、组织阅读《走复兴路，圆中国梦》读本，

47、多参加各种比赛，使学生构成良好的心里素质。

少年宫活动计划(二)

1、儿童画小组：

2、学唱少儿英文歌曲，英语儿歌，看、听、学讲英文小故事。

3、英语口语类：进行基础对话训练，练习标准发音。阅读好的作品，从朗诵到表演多方面进行练习，能够熟练的进行口语交际，并有必须的语言组织本事和现场发挥本事。

4、把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

5、活动要求

6、组织机构职责

7、弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏本事，为广大学生供给展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造礼貌和谐的学校文化氛围。

8、书法小组：指导教师：申银龙，地点在301室。

9、学习篮球、乒乓球攻防技术，了解篮球战术配合。

10、活动资料以培养兴趣为主，加强个体各方面的身体素质练习，强化自我优势项目的练习，并加强弹跳、力量的练习。

11、科技社团将紧紧围绕培养学生信息技术素养，提高学生的动手实践本事和创新思维本事开展活动，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

12、评价方式:

13、在校期间每周星期五午时第二节课时间进行活动。

14、专业教师：

15、交流阅读感受。

16、根据本单位师资配备、设施配备、学生状况等情景选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色，每个活动项目有特色。

17、声乐小组：指导教师：陈芹，地点在205室。

18、⑵副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，

19、活动资料学习一些经典篇目和文学常识，掌握一些诵读方法和技巧，指导学生读好语文课本上的必读篇目，适当增加一些课外阅读篇目，排练一些课本剧。

20、基本原则

21、基础性原则。经过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全乡广大未成年人进行科技、艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

22、师资来源以本校教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

23、英语：指导教师：李正芳。活动地点：英语活动室(多功能教室)

24、要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学资料、评价机制。

25、后勤保障：洪新潮、李贞贤

26、活动资料是正楷临帖，简单笔画临写，初步撰写隶书，掌握隶书的基本笔画。总体要求学生能写出像样的作品。

27、普通话小组：指导教师：夏礼霞，地点在107室。

28、机制健全，组织保障坚实有力

29、配齐辅导员，提升队伍素质。

30、⑷专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

31、培养学生的绘画技能，提高学生的绘画本事，用画笔描绘完美的生活，用画笔描绘精彩的人生。

32、乡村学校少年宫的活动资料

33、学校要经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自我的视野，实现教师资源的共享。

34、电脑绘画小组：

35、成立由校长任主任的乡村学校少年宫管理办公室，负责少年宫的建设与管理，成员名单如下：

36、给团体供给阅读资料，能够提出一到两个阅读题目，做到共享阅读资料。

37、体育类：

38、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。熟悉画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

39、扎实开展丰富多彩的活动。

40、活动资料为舞蹈基本功技巧、身韵练习。新农村少儿舞蹈学习。成品舞欣赏与学习。

41、每一天中午12:30~1:

42、本学期将李媛、吴云芳、刘琼三位教师计划在管理人员当中，进行各项活动资料的资料收集汇编、整理存档。

43、田径小组：

44、主要工作及措施

45、⑴组长全面负责少年宫的各项工作。

46、拓展活动资料，扎实开展各类活动。学校乡村学校少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情景和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点，为学生所喜爱。

47、基本绘画技能的培训水粉、素描

少年宫活动计划(三)

1、以课本为依据，学习生活中常用词句，包括见面用语，公共场合特定用语等。

2、掌握一项终身体育技能，并在实践中发展学生的全面素质。

3、选拔优秀人员，进行基础训练自选教材

4、专题讲座

5、组织管理

6、结合我校实际情景，开展体育：篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、武术、跳绳、呼啦圈。

7、指导教师：曹小萍，地点在龙芯电脑教室。

8、在学校运动会上展示活动成果。

9、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、汇演等活动。

10、加强领导，健全机制。

11、诵读小组：指导教师：朱海军，地点在202室。

12、工作组成员辅导比赛、安全教育及后勤保障等工作。

13、实施目标和功能：

14、科技类：科普园、科技制作、园艺。

15、阅览类：

16、工作重点

17、评比表彰，推动活动持续深入开展。

18、面向全体少年儿童，让每壹个孩子学有所长，学有所用。

19、10月道德模范报告会对学生进行思想道德的熏陶

20、领导小组成员及具体分工如下：

21、乡村学校少年宫活动的组织和管理办法

22、辅导教师：李正贤、李正芳、咬克功、饶富海、康兰生、叶建华、李生林

23、唱歌：指导教师：叶建华。活动地点：音乐室

24、10月迎国庆书画展

25、经过英语诗歌朗诵表演、场景表演展示活动成果。

26、组长全面负责少年宫的各项工作。

27、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。

28、成立组织，健全制度

29、活动要求:

30、进取参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。

31、生与生相互交流、切磋棋艺。

32、装饰画小组：

33、由组长全权负责，教务处牵头，各年级组协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责学校少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

34、实行职责负责制，职责到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证乡村少年宫的良性发展。

35、邐秜墢墒墛増欍墌谻夒鴠夒邐秜墢墒墛増欍墌谻夒鴠夒活动项目及要求：

36、提高思想认识，加强组织领导。

37、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排，

38、掌握篮球、乒乓球的基本技术和相关理论，培养学生终身体育的理念。

39、活动资料是经过丰富趣味的教学方法与手段，引导学生了解《儿童画》最基础的知识，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

40、锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。

41、经过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习进取性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

42、校两用，拓展功能

43、指导教师：卢蓉。地点在美术室。

44、棋艺小组：指导教师：周海明，地点在201室。

45、安全管理：陈应福、王庆荣

46、绘画类：

47、培养学生较好的临场驾驭本事，和其他主持配合的本事。

少年宫活动计划(四)

1、绘画：指导教师：李正贤。活动地点：美术活动室

2、地方类：三弦、铁环、沙包、陀螺、哈尼文化传承

3、提高阅读速度每分钟不少于50至60字。

4、安全治理:

5、手工类：

6、11月《中国梦》主题读书活动

7、阅览：指导教师：康兰生。活动地点：图书室

8、指导思想：

9、组长：戎绍武

10、依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，整修操场，完成活动室内的水、暖、电以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。

11、介绍开局的主要方式与布局，常见的开局对策。

12、指导教师沈冬梅，地点在302室。

13、体育：指导教师:饶富海、咬克功、活动地点：操场)

14、乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，经过新颖的活动资料和形式，让广大农村孩子参与健康、欢乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。

15、在校期间每一天午时第四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。

16、介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。

17、进行剪纸、编织等，培养学生的动手本事，提高学生对美的欣赏力。学习基本剪纸和编织技艺，自我创作作品，并进行评比剪纸、编织的基本技艺学习。

18、加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核。学校对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

19、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作进取性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

20、阅读小组：指导教师：蒋立地，地点在少年宫阅览室。活动资料为

21、我校为寄宿制中学，此刻校学生651人，开设8个教学班。共有教职工61人，教师队伍稳定，师资力量雄厚。

22、制作：指导教师：李生林活动地点：手工活动室(会议室)

23、活动资料，指导教师及地点：

24、特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造出特色项目和优秀品牌。

25、指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。

26、活动时间：

27、书法：笔、篆刻、软笔。

28、丰富资料，活动引领

29、音乐：电子琴、舞蹈、合唱、电声乐器。

30、活动资料

31、美术：儿童画、手工制作、传统剪纸、陶艺。

32、领导小组负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

33、发放材料，

34、英语类：

35、读书征文、演讲，

36、副组长：夏敬业

37、识谱练习;

38、指导思想

39、音乐小组：指导教师：时艳，地点在少年宫音乐室。活动资料为：

40、科技小组：指导教师：缪振东，地点在科学实验室。

41、活动时间安排

42、棋艺小组：指导教师：马纯，地点在少年宫棋艺室。活动资料为

43、副组长：游余庆夏文寿

44、师资来源以本单位特长教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

45、完善管理制度，加强督查考核。

46、经过节目汇演形式检验学习、活动成果。