全民國防教育日特別策劃∣強我國防(精选15句)

1、起床、洗漱、整理床鋪，換上洗得有點褪色的體能訓練服，穿上半舊的迷彩鞋，我向學校大門跑去。

2、父親1979年高中畢業後參軍，入伍不久就隨所在部隊參加邊境自衛戰。從小，我听著他的戰斗故事長大。貓耳洞里的堅守、槍林彈雨中的沖鋒、刻在他身上的傷疤，是他對我的啟蒙教育。

3、當時的北紅村，不通車、不通電、不通郵，離縣城136公里。在村中心坑坑窪窪的地面上，3間瓦房、2名老師、10余名學生，就是北紅小學的全部。

4、為磨煉孩子們的意志，我在國防教育課中融入軍事體育活動。頂著烈日打軍體拳，他們不叫苦，任憑汗水在黝黑的小臉上流淌，冒著小雨匍匐前進，他們不在意，在泥地里奮力向前爬。

5、在桂林理工大學南寧分校，每年都有許多大學生應征入伍，也有不少老兵退役復學。如何幫助他們重新適應校園生活？如何發揮他們的榜樣帶動作用？一連串問號在我的腦海中盤旋。我意識到，退役復學大學生需要一個交流溝通的平台，發揮出更大作用。

6、理想很豐滿，現實很骨感。當我再度穿上迷彩服，以學長、教官的雙重身份站在隊伍前時，如何既贏得學弟學妹的信任又保證訓練質量，成為擺在我面前的一道難題。

7、我的做法得到連隊的認可。指導員說，未來還要引入更多的國防教育資源，把更生動的國防知識教授給孩子們，為祖國最北的村莊築牢精神長城。

8、父親孫思祥一直是我的偶像。小時候，我希望成為像他那樣知識淵博的人，講起故事滔滔不絕，參軍後，我立志成為像他那樣勇敢的人，奔赴戰場保家衛國，退役後，我決心像父親一樣堅守三尺講台，成為像他那樣的好老師。

9、這幾天，學生索朗旺前經常擼起袖子，要和我比一比胳膊上的肌肉。看著他們茁壯成長，我打心眼里高興。國防的力量，正在他們身上孕育著、積蓄著。

10、年，在一所村小學當了10年代課老師後，父親轉正赴貴陽市白雲區牛場鄉牛場小學任教，也成為我的語文老師。

11、半年來，我認真準備每一堂課。如今，不少孩子可以進行簡單的英語會話，學習英語的積極性大大提高。

12、後來，我仔細查閱相關資料，在下一堂課詳細解答了次仁羅布的問題。我告訴學生們，不論是雄雞的雞冠還是心髒、尾羽，都離不開軍人的守護，在墨脫同樣有許多解放軍叔叔守護大家。

13、我一直在琢磨，如何讓國防教育課更具感染力。翻看墨脫歷史，自人民軍隊在這里駐扎以來，一代代邊防軍人把青春、熱血乃至生命奉獻給這片土地，這不正是最生動的國防教育教材嗎？

14、年，在父親鼓勵下，我通過貴陽市事業單位招聘考試，來到貴陽市白雲區牛場鄉紅錦小學任教。我先後負責音樂、美術、道德與法治等多門課程的教學工作，2023年被任命為教務主任。

15、每次從雕塑前走過，我的心里別提有多帶勁了。

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