最新《开学第一课》主题教案(精选133句)

最新《开学第一课》主题教案

1、C、笔记

2、书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。

3、认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。

4、安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。

5、预习主要是要解决四个问题：

6、指定主题的人物事例或名言积累。可以和读书笔记相结合。

7、就自我防护过程中的细节部分进行讲解。

8、高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习，不是已有的东西，而是不断地获取，不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。

9、记在哪？语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。

10、将疫情以来的相关事件进行搜集。

11、激发学生学习语文的兴趣。

12、为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议？或者有什么新的提议？

13、那么，为什么要上好体育课呢？

14、要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。

15、准备一本预习本，将预习所做到的步骤逐一写到其中，有些步骤可以附上相应内容，也可以写在书本上一起检查。

16、走近语文，魅力无穷。

17、听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

18、练字

19、就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。

20、u>作文素材积累

21、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。

22、兴趣是的老师，想一想语文的重要性，想一想语文在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充满兴趣。

23、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的学习模式。

24、多写多练。

25、班会教学设想

26、在教室内练习排队

27、读名著，写感受或摘抄并赏析优美句子，或者其他有效形式皆可。

28、D、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，能写下来。

29、还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的模仿开始，然后逐渐形成自己的独特风格。

30、心理焦虑：是由生物学因素和心理社会因素共同作用的结果。

31、用一些关键词记录学生的话语。

32、老师以直播的方式

33、B、耳听

34、广泛阅读、博览群书。

最新《开学第一课》主题教案(二)

1、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

2、正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦，

3、E、思学而不思则罔，思而不学则殆。

4、学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：

5、冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

6、认认真真做好每一次作业。

7、明确本学期语文教学常规要求。

8、学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。

9、实实在在做好预习作业。

10、上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

11、班会准备

12、活动难点

13、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

14、提高学生的防范意识，安全意识。

15、关于写作

16、名著

17、导入

18、本学期教学常规要求

19、不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

20、正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。

21、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富内容复杂，文体多样。

22、A、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会解释的词，不好理解的语句。

23、那么，怎样上好体育课呢？

24、行为疗法：呼吸训练、松弛训练。

25、怎么突然摔倒了？

26、养成良好的学习习惯。

27、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

28、由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。

29、掌握初中语文的学习方法。

30、分享缓解心理压力的方法。

31、鲁宾逊漂流记》，每周一定的阅读量，并且在单元考中占据一定比例分值。

32、般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。

33、加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。

34、预习检查

最新《开学第一课》主题教案(三)

1、我在数学上的优缺点

2、使学生掌握正确的预防措施

3、小结：班会主题

4、了解焦虑与突发状况的关系。

5、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

6、C、在通读全文的基础上，试完成课后题。

7、学会上课听讲。

8、每周一篇，字数400读书笔记

9、问学生：在生活中，是否见到语文的身影？举例说明。

10、踏踏实实上好每堂课。

11、临床表现有哪些？

12、知变化

13、怎样记？充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

14、上课应穿什么服装和鞋子？

15、活动重点

16、什么是冠状病毒？

17、提示：学习需要自信，做事需要信念。

18、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。

19、初一新生如何学好语文

20、做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。

21、语文的概念

22、教学目标：

23、养成睡前阅读半小时的习惯，可以读名著，也可以读微型小说，或自己感兴趣的文学作品，并学会做批注，尽可能的写读书笔记。

24、A、眼看

25、班会过程

26、阅读新制度：每周免做作业评选，了解规则，提出疑问。

27、班会背景

28、要做到：看、听、记、问、思五点：

29、小学那么、如何学好语文呢？

30、对老师的建议、要求

31、班会目的

32、作业

33、原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

34、当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。

最新《开学第一课》主题教案(四)

1、谈话：

2、怎样缓解焦虑情绪？

3、新学期的努力方向

4、介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。

5、周记

6、E、圈点勾画法

7、为什么会产生焦虑？

8、活动目标

9、B、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、告诉我们什么道理。

10、养成写日记、周记的习惯，并且做到言之有物，不写流水账，把每天的所见所闻当中印象最深刻的一点记下来，并有自己的观点看法。

11、按照预习要求，完成第二课的预习作业。

12、导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么？我们怎样学数学？相信大家一定有很多自己的看法。

13、好习惯是取得好成绩的关键。

14、小明练习前滚翻，

15、认真复习

16、D、积极答问

17、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感受。

18、抗击新冠肺炎，我们共同努力

19、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

20、什么是焦虑？

21、活动过程

22、语文

23、每天一页，先摹后临，要求上交检查。并做到一月壹个小进步，一学期壹个大进步。可以自由写，也可以每天专门只练某壹个字。

24、小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

25、我眼中的数学

26、工具性、人文性的统一。

27、懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。

28、要养成预习的习惯。

29、A、课后应及时把老师讲的和板书的知识像放一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。

30、首先，要培养语文学习的兴趣。

31、教学过程：